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• Recuerda que es normal: la oposición a los 1-3 años es desarrollo de autonomía, no “mala educación”. Mantén la calma y evita personalizarlo. ZERO TO THREE+1

• Evita las preguntas “sí/no” y ofrece dos opciones cerradas (“¿vas con el libro rojo o el azul?”). Es una recomendación pediátrica clásica. HealthyChildren.org

• Estructura y rutinas (comidas, baño, pantalla, dormir). La consistencia + previsibilidad reducen luchas de poder. CDC+1

• Instrucciones claras y de un paso, en tono neutro y a su altura (“pon los zapatos ahora, por favor”). Refuerza si obedece. CDC+1

• Alaba lo que sí quieres ver (“me encantó cómo guardaste los bloques”) y atiende menos lo menor (quejidos) cuando sea seguro hacerlo. HealthyChildren.org+1

• Co-regula primero, corrige después: valida la emoción (“estás enfadado”), respira con él/ella, contacto visual, y vuelve a la norma cuando esté más tranquilo. Ciencia de “serve & return”. developingchild.harvard.edu

• Distracción y cambio de actividad funcionan muy bien en esta etapa. HealthyChildren.org